Наука в дії: студенти-географи ПНПУ представили результати наукових досліджень

8 квітня на базі кафедри географії, методики її навчання та туризму Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка відбулося спільне засідання студентських наукових гуртків. У заході взяли участь учасники проблемних груп «Природні регіони України та їх геокомплексні властивості» (керівник — доцент Сергій Сарнавський) та «Актуальні проблеми географічних досліджень» (керівник — доцент В’ячеслав Єрмаков).

Під час засідання студенти презентували результати наукової діяльності за навчальний рік. Значну увагу було приділено прикладному характеру досліджень, орієнтованих на вирішення актуальних проблем географії, екології та раціонального природокористування.

Серед доповідачів варто відзначити студентів групи НЗ-45 Дениса Чічікала та Аллу Шкаріну, які представили результати комплексного аналізу стану малих річок Полтави — Тарапуньки та Чорної. У рамках дослідження було охарактеризовано фізико-географічні особливості басейнів, оцінено рівень антропогенного навантаження, проаналізовано екологічний стан водних об’єктів, а також запропоновано практичні шляхи їх рекреаційного та природоохоронного використання.

Окремим блоком було проведено засідання студентського наукового гуртка «Проблемне країнознавство та географія туризму» (керівник — доцент Анжела Шуканова). Студенти звітували про виконану дослідницьку роботу, визначили тематику майбутніх виступів на конференції здобувачів факультету історії та географії, а також обговорили етичні аспекти використання штучного інтелекту у процесі підготовки академічних текстів і презентацій.

Також відбулося засідання проблемної групи «Компетентнісне навчання географії» (керівник — професор Любов Вішнікіна). Учасники продемонстрували власні методичні розробки з удосконалення сучасного уроку географії, зосередившись на питаннях модернізації освітнього процесу, а також на підготовці тез та доповідей до участі в наукових і науково-практичних конференціях.

Захід засвідчив високий рівень наукової активності студентської молоді, що є важливою складовою формування професійної компетентності майбутніх педагогів і дослідників у галузі географії.